Postacademische basiscursus: Neuropsychologie en neuropsychiatrie bij volwassenen met niet-aangeboren-hersenletsel (NAH)

Deze basiscursus wordt uitgevoerd door zusterorganisatie PAO Psychologie.

Bij cliënten met hersenletsel herken jij vast dat het vaak gaat om complexe combinaties van cognitieve beperkingen, gedragsproblemen, persoonlijkheidsveranderingen en psychiatrische aandoeningen. De effectiviteit van de behandeling en hoe de begeleiding verloopt is vaak erg afhankelijk van de kwaliteit van de diagnostiek en indicatiestelling.

In deze basiscursus ‘Neuropsychologie en neuropsychiatrie bij volwassenen met NAH’ verdiep je je in de cognitieve, gedragsmatige en psychiatrische complicaties die volwassenen tussen 18 en 100 jaar kunnen ervaren als gevolg van hersenletsel.

Je maakt kennis met de fundamentele principes van neuropsychologische diagnostiek bij volwassenen en de manier waarop verstoorde hersenfuncties gedragsproblemen kunnen veroorzaken. Je leert beter rekening houden met het hersenletsel en/of specifieke cognitieve functies en hoe je deze kennis bij de behandeling en/of begeleiding kunt omzetten in verbeterde nazorg en behandelplannen.

Alles binnen het theoretische en praktische kader van ‘hersenen – cognitie – gedrag’.

Voor wie is deze opleiding?

Deze basiscursus richt zich op academisch geschoolde gedragswetenschappers werkzaam in diverse takken van de (gezondheids)zorg, zoals revalidatiecentra, verpleeghuizen, geestelijke gezondheidszorg (met interesse in het herkennen van NAH), (forensische) psychiatrie, ziekenhuizen en tbs-klinieken. De toelatingscriteria zijn als volgt:

• Een voltooide opleiding als orthopedagoog(-generalist), (GZ-)psycholoog, klinisch psycholoog, psychotherapeut of gedragswetenschapper.
• Werkzaam met een volwassen doelgroep (>18 jaar) en niet met cliënten met een verstandelijke beperking of kinderen.
• Een werkplek waar de opgedane kennis toegepast kan worden (diagnostiek en behandeling/begeleiding) en waaruit je casuïstiek met een NAH-cliënt ingebracht kan worden.

Als je huisarts, psychiater bent of een andere achtergrond hebt en interesse hebt in (bepaalde onderdelen van) deze cursus, neem dan contact met ons op.

De resultaten

Resultaten na afronding:

• Je begrijpt de kernbegrippen en processen van neuropsychologische diagnostiek bij volwassenen met hersenletsel.
• Je kunt een onderbouwde neuropsychologische hypothese formuleren.
• Je hebt uitgebreidere kennis over neuropsychologische diagnostiek en de relatie met gedrags- of psychiatrische problemen.
• Je kunt de specifieke connecties tussen verstoorde en behouden functies analyseren.
• Je bent in staat om op basis van het cognitieve profiel passende behandelprotocollen te adviseren of vast te stellen (en indien bevoegd, ook uit te voeren).

Het programma

De basiscursus omvat 4 klassikale lesdagen. Voor elke sessie dien je de aangegeven literatuur te bestuderen en enkele online voorbereidingsoefeningen te voltooien. De sessies bestaan uit presentaties en lezingen, afgewisseld met demonstraties van testmaterialen en behandelmethoden. Er is ruime aandacht voor de bespreking van casuïstiek. Houd rekening met ongeveer zeven uur studie per lesdag.

In de lesdagen worden de volgende thema’s behandeld:

• Introductie in Neuropsychologie & Neuropsychiatrie.
• Diagnostiek van cognitieve vaardigheden.
• Diagnostiek van gedrag, emotie en persoonlijkheid.
• Psychologische behandeling (bij cognitieve stoornissen).

Leeromgeving en literatuur

Een gedegen voorbereiding is essentieel! Daarom krijg je ruim voor aanvang van de cursus toegang tot een online leeromgeving. Hier tref je niet alleen het cursusprogramma en de voorbereidende taken aan, maar ook alle praktische cursusinformatie. In de digitale leeromgeving wordt aangegeven welke boeken je nodig hebt. Naast de verplichte literatuur biedt het platform ook extra artikelen. Bovendien kun je er alvast kennismaken met je medecursisten en de docenten.

Accreditatie

Je ontvangt een geaccrediteerd certificaat als je:

• Actief hebt deelgenomen in de klassikale bijeenkomsten.
• 100% van de online uren hebt doorlopen.
• Een voldoende hebt voor je toetsing (beoordeeld door docent).
• Minimaal 90% aanwezig bent geweest tijdens de klassikale uren. Ben je tussen de 80 en 90% aanwezig geweest, kun je in de meeste gevallen een vervangende opdracht maken.

Je ontvangt een bewijs van deelname, zonder accreditaties als je:

• Minimaal 70% aanwezig bent geweest.
• Geen voldoende hebt gehaald voor de toetsing.
• Actieve deelname en afronding van de online elementen is wel vereist.